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泊頭職業學院 教師年度考核辦法(試行)
作者:  發布時間:2016-01-17 16:34:47
  為適應高校教師隊伍建設和發展的需要,激發廣大教師的積極性,本著導向性、客觀性、科學性和可行性的評價原則,對教師年度考核做如下規定。
  一、實施辦法
  教師年度考核采取分塊與集中相結合,定量與定性相結合的辦法進行。
  二、指標劃分
  學院黨委根據上級主管部門下達的評優指標,按中層干部、職員、工人、教學人員四大塊統一分配。其中教學人員評優指標按機械設計系、經管系、學前教育系一部、學前教育系二部和公共教研室當年在編在崗的教師人數,由學院按比例進行統一分配。
  三、工作量考核(此項共占40分)
  以學院《獎勵性績效工資分配辦法》中教學部門統計的工作量為考核依據,以全體教師獎金平均數為基準線,達到平均數的為37分,超過10%加0.5分,上限封頂為40分,低10%減0.5分。
  四、工作績效考核
  按照學院《教師課堂教學質量評價方案》核算評價分數,按50%折算,作為本年度工作績效考核分數。此項占50分。
  1、學生評議(70%)。由每位教師所教班級的全體學生對該教師以評分的方式進行評議,每學期評議一次,兩學期分數各占50%。
  2、同行評議(10%)。由所屬教學單位教師對本部門任課教師教學評議。
  3、教師履行教學工作規范情況評價(20%)。系部評價工作組根據本單位教學“三查”(期初、期中與期末)結果和教師上交資料情況記錄等,對本單位的每一位任課教師進行評價。
  五、加分或減分
  1、論文。公開發表1500字以上論文,三大檢索加3分,核心期刊2分,國家級加1分,省級加0.5分,地市級和校刊首發加0.1分。二人以上合寫的論文,第一作者按規格減半加分,其他作者平分另一半。發表的藝術作品參照同等級別加分。
  2、科研課題。經上級科研或行政主管部門批準正式立項并驗收合格的課題,國家級課題主持人3分,省級1.5分,地級0.8分,子課題或各學會級課題降一級加分。第 二、第三人按主持人的二分之一加分,第四、五人按主持人的四分之一加分。
  3、專著或教材。出版專著,字數在10萬字以上的加2分,主編1分,副主編0.8分,所有編委均分副主編分值。5萬字以上的減半加分。不足5萬字的按論文相應規格加分。主編或獨立完成3萬字以上,或學院同意印刷的校本教材、教學參考書4萬字以上加1.0分。副主編或參編2萬字以上,或自編3萬字以上加0.8分。參編兩萬字以下一萬字以上加0.5分,自編3萬字以下兩萬字以上加0.3分。
  4、輔導參賽。參加上級主管部門組織的集體項目比賽,獲國家級、省級、市級一等獎或第一名分別給指定的輔導教師加2.0分、1.5分、1.0分,二、三等獎依次遞減0.5分。學生個人獲獎,指定的輔導教師減半加分。
  5、由行政主管或科研管理部門組織評選,學院備案并上報獲得自然科學獎、科技進步獎、技術發明獎、社科成果獎以及在課程建設方面獲得獎勵等,一等獎比照相同級別課題主持人的2倍加分,二等獎比照相同級別課題的1.5倍加分,三等獎比照相同級別課題的1倍加分。
  6、在國家、省、市及校內評選的優質課、匯課等講課、說課或微課程比賽中獲得一等獎分別計2分、1.5分、1分、0.5分,二三等獎分別在一等獎的基礎上依次遞減0.2分,若校內優質課評選沒分等級,均按二等獎計分。
  7、由學院安排接待外地聽課及校內觀摩課,每節加0.2分。校級研究課加0.3分。
  8、輔導員、年級組長、教研室主任、教研組長、班主任加2分,一學期加1分,不足一學期按每月0.2分加分。同時擔任兩個班的加4分。省級優秀班主任每次加1分,地級加0.5分,校級加0.1分。
  9、上課遲到或早退一次扣0.5分。
  10、聽課達不到要求每節0.2分。
  以上所有加分上限為10分。
  六、違犯下列之一者取消評優資格
  1、有曠工現象者。
  2、病事假累誤課超過所教周課時4倍者。
  3、學生考評名次在參評教師總數的后30%者。
  4、因違紀當年受到處分或罰款者。
  七、組織實施
  考核工作由教務處宏觀指導,系部組織實施。系部負責人將本部教師的各項積分匯總、排序,將紙質報表和電子版按時間要求上報教務處。考核的每個環節堅持嚴肅認真,客觀公正的工作方針,增大透明度,接受指導和群眾的監督。
  八、本辦法解釋權在教務處。
 
2015年12月26日
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